企业访高校：从虚拟月球到未来课堂，撬动早期投资新支点

2025年12月3日，北京源年教育科技有限公司CEO马文婧一行到访北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院，与郑建英副教授团队开展专题交流。双方围绕“基于人工智能技术的地月课堂泛在教学平台建设”项目，就航天教育数字化转型与早期科研成果转化进行了深入探讨。

深耕航天教育，打造泛在教学新范式

郑建英于2010年本科毕业于中国科学技术大学，2016年获香港科技大学博士学位，并先后在澳洲纽卡斯尔大学、新加坡南洋理工大学从事交流访问与博士后研究。正是基于对航天跨学科人才培养痛点的深刻理解，郑建英团队申请了“基于人工智能技术的地月课堂泛在教学平台建设”项目。

技术融合创新，构建虚实联动教学闭环

团队目前已联合完成Lunar-X平台的前期建设并面向校内开放使用。项目在Lunar-X既有成果基础上，深度融合人工智能与数字孪生技术，进一步开发“云—边—端”协同的泛在教学平台架构，集成数字孪生引擎、多模态AI交互模块与大数据分析平台。

深化产研合作，瞄准早期科研成果转化

北京源年教育科技有限公司长期深耕教育科技创新与产教融合领域。在交流中，马文婧详细了解了地月课堂泛在教学平台的技术方案及开放应用验证规划，对该项目“虚实联动”的教学模式和产业化推广前景表现出高度关注。

本次交流中，郑建英团队系统展示了从月球车虚拟仿真教学到实体设备操作验证的完整闭环，以及AI驱动的个性化学习推送、实时互动优化等关键技术突破。

如何跨越高校航天教育科研项目从技术原型到产业化推广的“早期鸿沟”，成为双方交流的焦点。郑建英认为，航天教育数字化的前沿科研成果，只有尽早对接产业资本与市场化运营经验，才能真正从“实验室”走向“产业场”。引入具备产业视野的早期投资方，可以帮助科研团队在成果萌芽阶段同步完成从“教学实验”到“产业落地”的关键跃升，有效打通产学研用全链条。